Barnets beste-vurderinger

Barnets beste-vurderinger
Temaet for kursdagen er hvordan tjenester kan gjøre gode barnets beste-vurderinger.

Norge har forpliktet seg til å følge Barnekonvensjonens bestemmelser, der barnets beste skal være et grunnleggende hensyn ved handlinger og avgjørelser som berører barn. Vekten barns beste skal gis, må vurderes konkret fra sak til sak, der barnets beste skal vurderes og vektes opp mot andre momenter og hensyn. Dette gjelder både i saker som berører enkeltbarn, i saker som berører en spesiell gruppe barn og i saker som berører barn generelt. Temaet for denne kursdagen er hvordan tjenester kan gjøre gode barnets beste vurderinger. Etter innledende forelesninger vil deltakerne arbeide med case i grupper, med tilbakemelding i plenum. Casene vil hentes fra barnevernsfeltet.

Målgruppen for kurset er fagfolk og studenter som arbeider eller skal kvalifisere seg for arbeid i barnevern og barne- og familietjenester. Det kan også være relevant for andre deltakere.

Kursets innhold

  • Rammeverket for barnets beste vurderinger: Barnekonvensjonen, lovverket og nasjonale føringer
  • Hva er en barnets beste vurdering på individ, gruppe og systemnivå?
  • Hvordan gjør man barnets beste vurderinger?
  • Hva kan være sentrale momenter i en vurdering av barnets beste?
  • Avveiing og vekting av barnets beste opp mot andre momenter og hensyn
  • Hvordan skrive en god barnets beste vurdering og begrunnelse?
  • Barns medvirkning som ideal og praksis og som forutsetning for barnets beste vurderinger
  • Arbeid med case i gruppe

Forelesere og kursholdere

  • Nina Skille, seniorrådgiver, Oppvekst- og velferdsavdeling, Statsforvalteren i Nordland.
  • Ole- Kristian Bruksås, seniorrådgiver, Oppvekst- og velferdsavdeling, Statsforvalteren i Nordland.
  • Amanda Foss, rådgiver, Oppvekst- og velferdsavdeling, Statsforvalteren i Nordland.
  • Cathrine Ask, offentlig phd stipendiat som har vært tilknyttet Bodø kommunes Barne- og familieenhet med prosjekt om barns medvirkning
  • Einar Dahlum, universitetslektor, Nord Universitet

Program

09:00 – 09:15
Velkommen, ved universitetslektor Einar Dahlum

09:15 – 10:15
Barnets beste som overordnet prinsipp og hensyn, ved Nina Skille, seniorrådgiver, Statsforvalteren i Nordland

10:30 – 11:30
Barnets beste vurderinger, ved Ole- Kristian Bruksås, seniorrådgiver og Amanda Foss, rådgiver. Begge fra Oppvekst- og velferdsavdeling, Statsforvalteren i Nordland.

11:30 – 12:00
Enkel lunsj

12:00 – 13:00
Barns medvirkning som prinsipp og praksis som forutsetning for barnets beste vurderinger – utfordringer og muligheter. Cathrine Ask, offentlig phd stipendiat

13:15 – 14:00
Case – Vurdering og begrunnelse av barnets beste vurdering

14:15 – 15:00
Gjennomgang, kommentarer og oppsummering i plenum, med foreleserne som panel.

Påmelding

Påmelding senest mandag 12. januar: Påmelding til kursdag om barnets beste-vurderinger 14. januar 2026 (forms.office.com).

Kurset er gratis. Det blir en enkel servering av lunsj.

Praktisk informasjon

Kurset arrangeres av Master i sosialvitenskap, fordypning i barnevernsarbeid, Fakultet for samfunnsvitenskap, i samarbeid med PrepChild - Senter for barn og unge og sosial beredskap. Kurset inngår i emnet Utredning og tiltak i arbeid med barn, unge og familier. Det er også åpent for andre deltakere.

Akademisk skriving: Nivå 1
Kurs bibliotek
20. januar 2026

Akademisk skriving: Nivå 1

Teams/Zoom
12:15
13:15
Kurset gir deg en innføring i hvordan du skriver enkle akademiske oppgaver og eksamensbesvarelser.
Zotero introduksjonskurs
Kurs bibliotek
20. januar 2026

Zotero introduksjonskurs

Teams/Zoom
13:15
14:15
Zotero er et gratis og enkelt program som fikser referanser og litteraturlister for deg.
Fagdag om selvmordsforebygging
Konferanse/seminar
21. januar 2026

Fagdag om selvmordsforebygging

Petter Dass (A14), Bodø og streaming
09:00
15:00
Hvordan kan vi sammen bidra til å redde liv? Nord universitet og Studentinord inviterer deg til en fagdag med fokus på selvmordsforebygging – et tema som berører oss alle, og som krever både kunnskap, mot og samarbeid.