Bjørg Mari Hannås

Professor Emeritus

Faculty of Education and Arts

Email

bjorg.m.hannas@nord.no

Phone

Study location

Bodø

Office

Bodø, Hovedbygget, 342813

Bakgrunn:

Cand.polit m/hovedfag i pedagogikk/skoleforskning (UiT) og doktorgrad i sosiologi m/ADHD som tema (FSV/NORD Universitet). Mange års erfaring som allmennfaglærer i nnorsk og spesialpedagog fra videregående opplæring og leder for Pedagogisk-psykologisk tjeneste. Ansatt ved Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag siden 2010.

Kompetanseområder:

Tilpasset opplæring, spesialpedagogikk, kommunikasjon, inkludering, tidlig innsats.

Undervisning og veiledning:

Hovedveileder v/Ph.D-utdanningen i profesjonsvitenskap. Veileder v/master i tilpasset opplæring m/fordypning i spesialpedagogikk og master i logopedi.

Undervisningserfaring fra lærerutdanningen, barnehagelærerutdanningen, praktisk pedagogisk utdanning, master i tilpasset opplæring og master i logopedi.

Kurs:

Har utviklet og vært fagansvarlig for følgende mastermoduler/kurs (30 sp) i tilpasset opplæring/spesialpedagogikk:

- Mulighet og vekst i barnehage og skole

- Tilpasset opplæring og spesialpedagogiske tiltak i barnehage og skole

- Inkludering og spesialpedagogikk i barnehage, grunnskole og videregående opplæring.

Har også vært ansvarlig for kurs i kommunikasjon, språk, språkutvikling, språkvansker etc.

Forskning:

ADHD, spesialundervisning, inkludering, tidlig innsats, tilpasset opplæring m.m.

Leder for forskningsgruppen i spesialpedagogikk og logopedi 2011-2018.

2022

Utvalg og tilgjengelighet av lekemateriell og barns lekemuligheter i det fysiske innemiljøet i barnehagen 2022, Nordisk barnehageforskning: Volum 19 s. 171-191 Nilsen, Tone Rove; Bjørnestad, Elisabeth; Hannås, Bjørg Mari

2021

Samundervisning i møte med elevmangfoldet i klassen Tilpasset opplæring og tidlig innsats i ordinær undervisning og i spesialundervisning 2021, Universitetsforlaget: s. 131-147 Hannås, Bjørg Mari; Sundqvist, Christel

2020

Same vision - different approaches? Special needs education in light of inclusion in Finland and Norway 2020, European Journal of Special Needs Education: Sundqvist, Christel; Hannås, Bjørg Mari

2019

Youths' and Adults' Stories Related to the Background for ADHD Assessment. Reflections on a Narrative Approach to Autobiografical Stories. Qualitative Research in Practice 2019, John Wiley & Sons: s. 259-280 Hannås, Bjørg Mari

Expert assessments regarding teacher competence and educational settings for special needs education in Norwegian schools 2019, Psykologi i kommunen (PIK): Hannås, Bjørg Mari

2018

Hvordan sikre kvalitet i spesialundervisningen? En empirisk undersøkelse av Pedagogisk-psykologisk tjenestes sakkyndige vurdering 2018, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 53 s. 69-85 Hannås, Bjørg Mari

2017

Forståelse og forforståelse : analysert på bakgrunn av samspill med et menneske med dyp psykisk utviklingshemning 2017, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 52 s. 29-43 Hannås, Bjørg Mari

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet. Empiriske og teoretiske studier av pedagogisk praksis 2017, Gyldendal Akademisk: Hannås, Bjørg Mari

Tidlig innsats, økt lærertetthet og tolærersystem Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet. Empiriske og teoretiske studier av pedagogisk praksis 2017, Gyldendal Akademisk: s. 86-114 Hannås, Bjørg Mari; Luckner Strømsvik, Clara

Spesialundervisning, kategorisering og spesialpedagogikk Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet. Empiriske og teoretiske studier av pedagogisk praksis 2017, Gyldendal Akademisk: s. 155-174 Hannås, Bjørg Mari

2016

Special needs education in light of the inclusion principle: an exploratory study of special needs education practice in Belarusian and Norwegian preschools 2016, European Journal of Special Needs Education: Volum 31 s. 520-534 Hannås, Bjørg Mari; Hanssen, Natallia Bahdanovich

2015

Youths' and Adults' Stories Related to the Background for ADHD Assessment 2015, Sage Open: Volum 5 s. 1-12 Hannås, Bjørg Mari

2014

Sammenhengen mellom tidlig innsats, tilpasset opplæring og spesialundervisning 2014, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 49 s. 43-53 Hannås, Bjørg Mari

Musikkaktiviteter og språkutvikling i barnehagen 2014, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 49 s. 33-47 Hannås, Bjørg Mari; Hanssen, Natallia Bahdanovich

TRENDS IN THE AD/HD EPIDEMIC IN NORWAY 2014, European Scientific Journal: Volum September Special Edition Hannås, Bjørg Mari

Sammenhengen mellom tidlig innsats, tilpasset opplæring og spesialundervisning 2014, Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift: Volum 52 s. 55-67 Hannås, Bjørg Mari

2013

Hvilken nytte har unge og voksne av å bli utredet for ADHD? 2013, Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift: Volum 50 s. 3-15 Hannås, Bjørg Mari

2012

Hva er bakgrunnen for at unge og voksne utredes for ADHD? : 2012, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 47 s. 7-19 Hannås, Bjørg Mari

ADHD - kategorien og epidemien i Norge i årene 1992 til 2011 2012, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 47 s. 5-22 Hannås, Bjørg Mari

2011

Hvilken nytte har unge og voksne av å bli utredet for ADHD? 2011, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 46 s. 23-32 Hannås, Bjørg Mari

Diagnosen og tilstanden ADHD : 2011, Psykologi i kommunen (PIK): Volum 46 s. 15-23 Hannås, Bjørg Mari

2010

DEN UROLIGE KROPPEN Unge og voksnes hverdagsliv og selvforståelse før og etter den diagnostiske utredningen av ADHD 2010, Hannås, Bjørg Mari

2018

Manglende spesialpedagogisk hjelp i barnehagen 2018, Vetuva. Forskning og ny kunnskap om barnehage: s. 20-21 Hanssen, Natallia Bahdanovich; Hannås, Bjørg Mari

Same vision - different approaches? Special needs education and teacher competence in light of inclusive education in Finland and Norway 2018, Hannås, Bjørg Mari; Sundqvist, Christel

2017

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet : Introduksjon Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet. Empiriske og teoretiske studier av pedagogisk praksis 2017, Gyldendal Akademisk: s. 13-21 Hannås, Bjørg Mari

Forord Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet. Empiriske og teoretiske studier av pedagogisk praksis 2017, Gyldendal Akademisk: s. 5-5 Hannås, Bjørg Mari

2015

ADHD 2015, Store Norske Leksikon (Nettutgaven): Hannås, Bjørg Mari

Prosjekt "Tidlig innsats i oppvekst" i Asker kommune. En følgeevaluering. 2015, Volum 2015 Bliksvær, Trond; Hannås, Bjørg Mari; Hustad, Bent-Cato; Luckner Strømsvik, Clara

2006

Etterutdanningens betydning for implementeringen av den nye rehabiliteringspolitikken ved høgskolene. En undersøkelse med vekt på helse- og sosialfaglige grunnutdanninger 2006, Hannås, Bjørg Mari

Utredning og forslag til "Felleskompetanse i rehabilitering". En alternativ etterutdanning 2006, Hannås, Bjørg Mari

Etterutdanningen i helhetlig rehabilitering. Evalueringsrapport 2005 2006, Hannås, Bjørg Mari

2001

KOMMUNIKASJON OG ROLLER I ARBEID MED MENNESKER MED DYP PSYKISK UTVIKLINGSHEMNING Et feltarbeid fra en videregående skole 2001, UiT Norges arktiske universitet: Hannås, Bjørg Mari