Elin Angelo

Professor II
Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag
Email
elin.angelo@nord.no
Study location
Levanger
2023
Voicing dialogues: Exploring kaleidoscopic notions of voice through performative autoethnography.  Hovedveileder: Rose Martin, Professor NTNU, ILU. Medveiledere: Elin Angelo og Regine Vesterlid Strøm, førstelektor Nord U. 2023, Martin, Rosemary Kate; Angelo, Elin; Vesterlid Strøm, Regine; Jenssen, Runa Hestad
Explorative Perspectives in Music and Education 2023, Cappelen Damm Akademisk: Øien, Ola Buan; Kolaas, Solveig Salthammer; Duch, Michael Francis; Angelo, Elin
Struggles of Governance and Autonomy in the Field of Kulturskole 2023, Journal for Research in Arts and Sports Education: Volum 7 s. 39-55 Angelo, Elin; Berge, Ola Kveseth; Heian, Mari Torvik
Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning Flerstemmige perspektiver i norsk utdanningsforskning. Spenninger og muligheter 2023, Cappelen Damm Akademisk: s. 33-51 Øien, Ola Buan; Angelo, Elin
2022
Samkunst som meningsskapende tilnærming - en mixed methods studie om valgfaget produksjon for scene 2022, Nord universitet: Kolaas, Solveig Salthammer; Angelo, Elin; Knigge, Jens
I spennet mellom samfunnsmandat og kunstnerisk frihet – en filosofisk drøfting. Musikerne, bransjen og samfunnet 2022, Cappelen Damm Akademisk: s. 121-145 Varkøy, Øivind; Angelo, Elin
Introduction: Making History Through Music Performance and Education Views on Early Music as Representation - Invitations, Congruity, Performance 2022, Cappelen Damm Akademisk: Rolfhamre, Robin ; Angelo, Elin
Views on Early Music as Representation - Invitations, Congruity, Performance 2022, Cappelen Damm Akademisk: Rolfhamre, Robin ; Angelo, Elin
Samkunst for selve livet: Om danning og livsmestring i valgfaget produksjon for scene 2022, Norsk pedagogisk tidsskrift: Volum 106 s. 145-158 Kolaas, Solveig Salthammer; Angelo, Elin
2021
Kulturskolens mange samarbeidskonstellasjoner som verdidrevne sammenvevde avhengighetsrelasjoner Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger 2021, Cappelen Damm Akademisk: s. 19-47 Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
The Craftsmanship that Disappeared? Investigating the Role of the Principal Instrument in Music Teacher Education Programs Higher Education as Context for Music Pedagogy Research 2021, Cappelen Damm Akademisk: s. 65-94 Eidsvaag, Fritz Flåmo; Angelo, Elin
Performative arts-based audience research: investigating experiences with high modernist works for solo flute 2021, Universitetet i Agder: Øvrebø, Daniel Henry; Rolfhamre, Robin ; Angelo, Elin; Mattes, Arnulf Christian
The Discursive Terms of Music/Teacher Education at Four Higher Educational Institutions Higher Education as Context for Music Pedagogy Research 2021, Cappelen Damm Akademisk: s. 351-385 Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger 2021, Cappelen Damm Akademisk: Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research 2021, Cappelen Damm Akademisk: Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche
2020
Understanding musical leadership in light of performative and pedagogical practices from a hermeneutic practice ecological perspective  Hovedveileder Elin Angelo. Medveileder: Jessica Aspfors, professor Nord U. 2020, Angelo, Elin; Aspfors, Jessica ; Øien, Ola Buan
Performative arts-based audience research: investigating experiences with high modernist works for solo flute. 2020, Rolfhamre, Robin ; Angelo, Elin; Øvrebø, Daniel Henry
Artist or Crafts(wo)man? 2020, The European Journal of Philosophy in Arts Education: Volum 5 s. 7-32 Varkøy, Øivind; Angelo, Elin; Rolle, Christian
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives 2020, Cappelen Damm Akademisk: Eiksund, Øyvind Johan; Angelo, Elin; Knigge, Jens
2019
Discourse analysis of health providers’ experiences using service design 2019, Nursing Open: Volum 6 s. 84-92 Eines, Trude Fløystad; Angelo, Elin; Vatne, Solfrid
Notions of Mandate, Knowledge and Research in Norwegian Classical Music Performance Studies 2019, Journal for Research in Arts and Sports Education: Volum 3 s. 78-100 Angelo, Elin; Varkøy, Øivind; Georgii-Hemming, Eva
2018
Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools. 2018, The Journal of Arts Management, Law, and Society: Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
2017
Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen 2017, Cappelen Damm Akademisk: s. 207-234 Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit
Mapping the methodological field of discourse analysis in music education review. A review study, part 1 2017, Musikpädagogische Forschung: Volum 38 s. 153-164 Rolle, Christian; Angelo, Elin; Georgii-Hemming, Eva
Hvorfor musikk? Eleven og musikken 2017, Universitetsforlaget: s. 111-140 Angelo, Elin
Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole? 2017, Journal for Research in Arts and Sports Education: Volum 1 s. 4-20 Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
Hvordan arbeide med musikk? Eleven og musikken 2017, Universitetsforlaget: s. 141-166 Angelo, Elin
Musikalitet Eleven og musikken 2017, Universitetsforlaget: s. 38-67 Angelo, Elin
Musikklærerens profesjonsforståelse Eleven og musikken 2017, Universitetsforlaget: s. 167-192 Angelo, Elin; Sæther, Morten
Eleven og musikken 2017, Universitetsforlaget: Angelo, Elin; Sæther, Morten
Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen 2017, Cappelen Damm Akademisk: Angelo, Elin; Rønningen, Anders; Rønning, Rut Jorunn
2016
Music educators' expertise and mandate: Who decides, based on what? 2016, Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT): Volum 15 s. 178-203 Angelo, Elin
A French horn pedagogue’s professional understanding French horn didactopographer teaching students from beginner to expert, with teacher education as an ending point 2016, The European Journal of Philosophy in Arts Education: Volum 1 s. 6-37 Angelo, Elin
Lærerutdannerens profesjonsforståelse : en innfallsvinkel til å profesjonalisere lærerutdannerfeltet 2016, Acta Didactica Norge: Volum 10 s. 108-131 Angelo, Elin
Ricoeurs teori om fortellingens trefoldige mimesis og narrativ tilnærming til musikkpedagogisk forskningspraksis 2016, Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok: Volum 17 s. 41-61 Østern, Anna-Lena; Angelo, Elin
2015
Music Education as a Dialogue Between the Outer and the Inner. A Jazz Pedagogue's Philosophy of Music Education Philosophy of Music Education Challenged: Heideggerian Inspirations 2015, Springer: s. 169-184 Angelo, Elin
Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling. 2015, Cappelen Damm Akademisk: Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
Skolen som mulighetenes univers i bygda. Eksistensorientert ledelse som drivkraft Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling. 2015, Cappelen Damm Akademisk: s. 144-162 Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit
The music educator: Bridging performance, community and education – An instrumental teacher’s professional understanding 2015, International Journal of Community Music: Volum 8 s. 279-296 Angelo, Elin
2014
Profesjonsforståelse. En innfallsvinkel til å profesjonalisere det musikkpedagogiske yrkesfeltet 2014, Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok: Volum 15 s. 25-47 Angelo, Elin ; Georgii-Hemming, Eva
Musikalitet Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare 2014, Gleerups Utbildning AB: s. 47-70 Angelo, Elin
Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare 2014, Gleerups Utbildning AB: Angelo, Elin ; Sæther, Morten
Varför musik? Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare 2014, Gleerups Utbildning AB: s. 123-140 Angelo, Elin
Hur arbeta med musik? Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare 2014, Gleerups Utbildning AB: s. 141-166 Angelo, Elin
Kunstner eller lærer? Et illustrerende profesjonsdilemma Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning 2014, Cappelen Damm Akademisk: s. 21-41 Angelo, Elin
Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning 2014, Cappelen Damm Akademisk: Angelo, Elin ; Kalsnes, Signe
Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning 2014, Cappelen Damm Akademisk: s. 125-137 Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin ; Sandvik, Lise Vikan
Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Praksiser i musikkfeltet 2014, Fagbokforlaget: Angelo, Elin
2013
The duty of Gamelan. A Gamelan pedagogue's philosophy of work 2013, Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok: Volum 14 s. 195-216 Angelo, Elin
Musikkundervisning som en dialog mellom det ytre og det indre. En jazzpedagogs profesjonsforståelse Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling 2013, Universitetsforlaget: s. 60-82 Angelo, Elin
Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling 2013, Universitetsforlaget: Østern, Anna-Lena; Stavik-Karlsen, Geir; Angelo, Elin
Vitensformer i estetisk praksis Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling 2013, Universitetsforlaget: s. 273-280 Østern, Anna-Lena; Stavik-Karlsen, Geir; Angelo, Elin
2012
Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser 2012, Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok: Volum 13 Angelo, Elin ; Varkøy, Øivind
Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser 2012, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet: Angelo, Elin
Profesjonsforståelse hos en instrumentalpedagog i en samordnet musikklærerstilling : musikkundervisning som felles skaping av fellesskap 2012, Nordisk kulturpolitisk tidsskrift: s. 27-45 Angelo, Elin
2009
Lek i blåseropplæringen Musikk med leik. Leik med musikk 2009, Universitetsforlaget: s. 59-74 Aalberg, Elin Angelo; Olsen, Wenche Hovstein
2008
Språk + musikk = Sprusikk GLSM, Grunnleggende læring i et språkstimulerende miljø http://www.universitetsforlaget.no/boker/pedagogikk/katalog?productId=874450 2008, Universitetsforlaget: s. 96-109 Aalberg, Elin Angelo; Semundseth, Marit
Det er en kunst å være god lærer. Derfor må kunstfag være en kjerne i lærerutdanningen http://www.utdanningsnytt.no/templates/udf20____18148.aspx 2008, Utdanning: Aalberg, Elin Angelo
2024
OutMus resultater «teachers’ & leaders’ experiences» 2024, Angelo, Elin; Aubert, Jean; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Øien, Ola Buan
Leading Collaboration Between Primary School and Kulturskole 2024, Rønningen, Anders; Angelo, Elin
2023
MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. Konferanse 2023, Nguyen, Thomas; Angelo, Elin; Sæther, Morten; Gåsbakk, Berit
Creating a collaborative ‘we’ in the MDD-group at ILU/NTNU. Exploring and considering issues, challenges, visions, and joys among employees in music, dance and drama at the department of teacher education at NTNU 2023, www.universitetsavisa.no: Angelo, Elin; Hovde, Sunniva Skjøstad; Martin, Rosemary Kate; Reistadbakk, Egil Furu; Bekken, Tor Einar Bjørnhullet; Dolmen, Bjørn David
Forskning i musikkmuseum-kontekst. Presentasjon og workshop, Rockheim og Ringve 2023, Angelo, Elin; Øien, Ola Buan
Kulturskolelærere i grunnskolen 2023, Aubert, Jean; Angelo, Elin
Universitetskulturskoleprosjektet Kulturskolekonferansen Trøndelag 2023: Hvor er kulturskolene i Trøndelag om ti år? 2023, Angelo, Elin; Dragset, Iver; Nygård-Pearson, Elisabeth
Introduction Explorative Perspectives in Music and Education Explorative Perspectives in Music and Education 2023, Cappelen Damm Akademisk: s. 9-12 Øien, Ola Buan; Kolaas, Solveig Salthammer; Duch, Michael Francis; Angelo, Elin
2022
Effekter av instrumentalundervisning og ensemble-spilling i klasserommet — Musikkundervisning i samarbeid mellom kulturskole og grunnskole 2022, Knigge, Jens; Angelo, Elin; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Rypestøl, Trygve
Conference - MiU22: Explorative perspectives in music and education 2022, Øien, Ola Buan (chair); Angelo, Elin (co-chair); Kolaas, Solveig Salthammer; Lie, Marianne Baudouin; Heide, Anne Lise
2021
Eiksund, Ø., Ofstad, E. K. & Angelo, E. (2021). NNRME21: Nordisk nettverk for musikkpedagogisk forskning. NTNU, 1–3. mars 2021 https://www.ntnu.edu/nnrme2021 2021, Eiksund, Øyvind Johan; Ofstad, Elisabeth Kathleen; Angelo, Elin
Forskningsnettverket MiU og utvikling av forskningsfellesskap ved UiA 2021, Angelo, Elin
Musikkfaget i lærerutdanningen - pågående forskning og visjoner for framtiden 2021, Christophersen, Catharina Renate; Onsrud, Silje Valde; Viig, Tine Grieg; Knudsen, Jan Sverre; Holdhus, Kari Mette; Ellefsen, Live Weider
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger 2021, Cappelen Damm Akademisk: s. 7-18 Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research Higher Education as Context for Music Pedagogy Research 2021, Cappelen Damm Akademisk: s. 7-17 Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche
MiU - Musikkpedagogikk i utvikling 2021, Angelo, Elin
Science Conversations, NTNU. Build a good research environment in your group 2021, Angelo, Elin
2020
Litt mer champagne i mellomgulvet! Sangmetaforer i spennet mellom kropp og språk 2020, Sjaastad, Hanne; Angelo, Elin; Eiksund, Øyvind Johan
Tverrfaglig lærersamarbeid i Kulturdag. En narrativ studie av fortellinger om å delta som kulturskolelærer og grunnskolelærer i pilotprosjektet Kulturdag. 2020, Øyen, Jenny Elise; Angelo, Elin; Bandlien, Bjørn-Terje; Ulrichsen, Gry Olsen
Musikkpedagogisk forskning - en møteplass 2020, Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives: Volum 1 s. 7-14 Angelo, Elin
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives. Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives 2020, Cappelen Damm Akademisk: s. 15-22 Eiksund, Øyvind Johan; Angelo, Elin; Knigge, Jens
Musikkpedagogikk i utvikling. Blogginnlegg: https://www.ntnu.no/blogger/humsam/2020/11/18/musikkpedagogikk-i-utvikling/ 2020, Angelo, Elin
2019
Can the subsubjects speak? The lack of arts diversity in the discourse of kulturskole. 2019, Angelo, Elin; Ulrichsen, Gry Olsen
Can the subsubjects speak? The lack of arts diversity in the discourse of kulturskole 2019, Ulrichsen, Gry Olsen; Angelo, Elin
CEK2019: Cutting Edge kulturskole. Kritiske perspektiver på og i kulturskole. Nordisk nettverk for kulturskolerelatert forskning. Universitetet i Tromsø, musikkonservatoriet. 3.–4 mars 2019. https://site.uit.no/cuttingedgeconference/ 2019, Isaksen, Bjarne; Blix, Hilde Synnøve Johansen; Angelo, Elin
Tusenkunstneren? En læreplananalyse av krav til fagkunnskap for Kunst- og designlæreren i den videregående skole 2019, Aune, Solveig; Angelo, Elin
Kulturskole: bredde//dybde 2019, Viken, Andreas; Angelo, Elin
Ledelses-og styringsutfordringer i kulturskolen : En kvalitativ studie om læreres og rektors refleksjoner 2019, Hellandsvik, Anna; Angelo, Elin
Kultur + skole = sant. Kunnskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge 2019, Berge, Ola Kveseth; Angelo, Elin; Heian, Mari Torvik; Emstad, Anne Berit
Artist or Crafts(wo)man? 2019, Varkøy, Øivind; Angelo, Elin
Barnet og musikken Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter, 3. utgave 2019, Universitetsforlaget: Sæther, Morten; Angelo, Elin
2018
Notions of Mandate, Knowledge and Research in Higher Music Education in Norway 2018, Varkøy, Øivind; Angelo, Elin
Veiledningspraksiser i bevegelse. Skole, utdanning og kulturliv 2018, Norsk pedagogisk tidsskrift: Volum 4 s. 351-353 Angelo, Elin
Challenges and possibilities for musical knowledge transmission, learning and education between music disciplines 2018, Bergsland, Andreas; Angelo, Elin; Kulset, Nora Bilalovic; Langdalen, Jørgen; Gilbertson, Simon; Holdhus, Kari
2017
Innledning Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen 2017, Cappelen Damm Akademisk: s. 11-16 Angelo, Elin; Rønningen, Anders; Rønning, Rut Jorunn
Innledning - om boken Eleven og musikken 2017, Universitetsforlaget: s. 9-12 Angelo, Elin; Sæther, Morten
IRISforsk: Erfaringer med en modell for forskning og utvikling i et profesjonsfelt Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen 2017, Cappelen Damm Akademisk: s. 258-270 Rønningen, Anders; Angelo, Elin; Rønning, Rut Jorunn
IRISforsk - a pilot for Nordic Research School for School Development In and Around the School of Music and Arts 2017, Lundh, Lise; Rønning, Rut Jorunn; Aglen, Gry Sagmo; Angelo, Elin; Rønningen, Anders; Westby, Inger Anne
Cutting Edge Kulturskole, 2017. Community Arts // Arts Education?? Konferanse på USN, oktober 2017 2017, Rønningen, Anders; Angelo, Elin
Musikkundervisning i barnehagelærerutdanninga. 2017, Uhre, Kristin; Angelo, Elin
2016
School as the universe of opportunities in the district community 2016, Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
The DAPHME project. Panel: Ø. Varkøy: Professionalisation and the autonomy of the arts. 2016, Varkøy, Øivind; Georgii-Hemming, Eva; Angelo, Elin; Rolle, Christian; Johansson, Karin; Gies, Stefan
Nettverk for kulturskolerelatert forskning 2016, Skolelederen: Volum 3 s. 24-24 Angelo, Elin
Humsam-fakultet er det beste for eleven 2016, Universitetsavisa: Angelo, Elin; Østern, Tone Pernille
Samarbeid om mestring og læring i Tolga kommune.Konturer av en eksistensieltbasert ledelse. 2016, Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
Norsk nettverk for kulturskolerelatert forskning. Kompetensdialog–kulturskola, Sverige 2016, Angelo, Elin
2015
Kunstpedagogikk med dans - av NTNU KOMPiS i samarbeid med Norges Idrettshøyskole 2015, På Spissen: s. 26-29 Østern, Tone Pernille; Angelo, Elin; Ellen, Foyn Bruun
The Thrill of Making a Racket. Nietzsche, Heidegger and Community Samba in Schools by Christopher Naughton 2015, British Journal of Music Education: Volum 32 s. 11-114 Angelo, Elin
Ledere i næringslivet må testes for musikalitet 2015, Musikkultur: Angelo, Elin; Korsvold, Tora; Sæther, Morten
Musikk- et fag og kunnskapsområde i skolen 2015, Skolelederen: Volum 9 s. 24-26 Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit
IRISforsk symposium 2015, Angelo, Elin; Rut Jorunn, Rønning; Rønningen, Anders; Westby, Inger Anne; Brit Ågot Brøske, Danielsen; Mari Ystanes, Fjeldstad
Kunstner eller lærer? Et typisk profesjonsdilemma i det musikk- og kunstpedagogiske landskapet 2015, Angelo, Elin
Narrativ tilnærming til musikk- og kunstpedagogisk forskningspraksis. Hvorfra, hvorfor og hvordan? 2015, Angelo, Elin; Østern, Anna-Lena
Musicians expertise and mandate in society - who decides? 2015, Angelo, Elin
Part of the symposium: Philosophy of Music Education Challenged: Heideggerian Inspirations. Paper: Music Education as a Dialogue between the Outer and the Inner A Jazz Pedagogue’s Philosophy of Music Education 2015, Angelo, Elin
Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen 2015, Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin; Sandvik, Lise Vikan
Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skolelederes samarbeid om et helhetlig opplæringsmiljø der mestring, tilhørighet og inkludering er omdreiningspunkt. 2015, Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
CEK2015: Cutting Edge kulturskole. Nordisk nettverk for kulturskolerelatert forskning. DMMH. https://www.kulturskoleradet.no/_extension/media/1265/orig/2015_Cutting_Edge_konfereanserapport.pdf 2015, Sæther, Morten; Østern, Anna-Lena ; Wilhelmsen, Merete; Varkøy, Øivind; Østern, Tone Pernille; Letnes, Mari-Ann
Ledelse for læring i mulighetenes skole 2015, Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
Eksistensbasert ledelse 2015, Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit
Sirkunstneren. Sirkusundervisning i det kulturskolerelaterte feltet. 2015, Moxness, Lea; Angelo, Elin
Samspill og ensembleledelse: fagets kunnskapsbidrag til ferdigutdannede musikklærere. 2015, Fiskum, Vegar Husby; Angelo, Elin
Den musikalske rollemodell. En mikroetnografisk kasus-studie av voksenrollen i en steinerbarnehage. 2015, Thorjussen, Frode; Angelo, Elin
Estetiske fags verdier og betydning – for individet, i relasjoner og for samfunnet. En kritisk diskursanalyse av estetiske fags læreplaner og av et utvalg politiske dokumenter 2015, Greta, Aarthun; Angelo, Elin
Korpsdirigenten og samspill. 2015, Juberg, Erlend Østbø; Angelo, Elin
Forskning om kunst og kultur i kommunene – hva trengs? 2015, Varkøy, Øivind; Damkjaer, Camilla; Letnes, Mari-Ann; Westby, Inger Anne; Rønningen, Anders; Angelo, Elin
2014
Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk 2014, Angelo, Elin
Artist or teacher? Professional dilemmas in music and art teacher education 2014, Angelo, Elin ; Kalsnes, Signe
Musikkhögskolelärarens yrkeskunnande 2014, Swedish Journal of Music Research: Volum 96 s. 39-42 Angelo, Elin
Innledning Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning 2014, Cappelen Damm Akademisk: s. 11-18 Angelo, Elin ; Kalsnes, Signe
Kunstdidaktisk forum med boklansering og 5-årsmarkering av masterstudiet i kunstfagdidaktikk 2014, Østern, Tone Pernille; Angelo, Elin ; Østern, Anna-Lena
Musikhögskolelärarens yrkeskunnande Clas Pehrson: Musikhögskolelärarens yrkes- kunnande: Anteckningar av en autodidakt. Stockholm: Dialoger, 2012. 173 s. ISBN 978-91-86659-09-7 2014, Svensk tidskrift för musikforskning: Volum 96 s. 39-42 Angelo, Elin
Kunstpedagogikk og estetisk tilnærming til læring. Presentasjon og workshop, heldag. 2014, Angelo, Elin
Kunstpedagogikk. Heldag med presentasjon + ledelse av workshop 2014, Angelo, Elin
Musikkteori møter den digitale læringsarena. Utvikling av en app i samarbeid med elever fra ungdomsskolen 2014, Albertsen, Gøran Aas; Angelo, Elin
2013
Estetisk egenverdi i en spesialpedagogisk praksis. En studie om tre læreres begrunnelser for fagene fys.mus og log.mus. 2013, Sørngård, Monica Rønning; Angelo, Elin
Korps og kulturskole i SFO og grunnskole. 2013, Landrø, Karsten; Hinsverk, Håvard; Hestnes, Bård; Angelo, Elin
Kunstpedagogikk 2013, Adresseavisen: Angelo, Elin ; Østern, Anna-Lena; Karlsen, Geir
Musikeryrket som profesjon og kvalifiseringsområde 2013, Angelo, Elin
Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling 2013, Bedre Skole: Volum 3 s. 91-91 Angelo, Elin ; Østern, Anna-Lena; Karlsen, Geir
Perspektiver på musikkutdanning og profesjonstenking 2013, Varkøy, Øivind; Christensen, Solveig ; Angelo, Elin
Kunstfagenes verdi – igjen 2013, Morgenbladet: s. 32 Angelo, Elin ; Fossum, Hanne; Dyndahl, Petter; Varkøy, Øivind
Kunstfaglig kunnskapsløft 2013, Morgenbladet: s. 18-18 Angelo, Elin ; Dyndahl, Petter; Fossum, Hanne; Varkøy, Øivind
Om profesjonsforståelser 2013, Angelo, Elin
Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser 2013, Angelo, Elin
2012
Barnet og musikken. Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter 2012, Universitetsforlaget: Sæther, Morten; Angelo, Elin
Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser 2012, Angelo, Elin
2011
Music education as dialogue between the outer and the inner. A jazz pedagogues philosophy of work 2011, Aalberg, Elin Angelo
Allmenn musikkdidaktikk finnes ikke. Eller? 2011, Angelo, Elin
Music Education as Dialogue Between the Outer and the Inner / A Jazz Pedagogues Philosophy of Work http://ir.lib.uwo.ca/lme/May30/Program/26/ 2011, Angelo, Elin
Published paper: Music Education as Dialogue Between the Outer and the Inner / A Jazz Pedagogues Philosophy of Work http://ir.lib.uwo.ca/lme/May30/Program/26/ 2011, Angelo, Elin
General Music Didactis Does Not Exist. Or? 2011, Angelo, Elin
Instrumentalpedagog og brobygger mellom utøving, kulturdeltakelse og pedagogisk virksomhet/ En musikklærers profesjonsforståelse 2011, Angelo, Elin
2010
Essence or Structure? which insights can a heideggerian perspective provide, compared to a foucaultian perspective, in research of music education? 2010, Aalberg, Elin Angelo
Samarbeid på ledernivå mellom kulturskole og grunnskole 2010, Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin
Midtnorsk nettverk for kulturskoleforskning 2010, Angelo, Elin
Musikkpedagog og brobygger mellom utøving, kulturdeltakelse og pedagogisk virksomhet. En studie av en instrumentalpedagogs praksis i en liten kulturskole i distriktsnorge | Bridging Performance, Society and Education. A study of one music educators work in a small music- and art school in the Norwegian countryside | 2010, Aalberg, Elin Angelo
Musikkpedagog og brobygger mellom utøving, kulturdeltakelse og pedagogisk virksomhet. En studie av én instrumentalpedagogs arbeid i en liten kulturskole i distrikts Norge | The Music Educator Bridging Performance, Society and Education | 2010, Aalberg, Elin Angelo
Essens eller struktur. To teoretiske tilganger til forskning om instrumentalpedagogisk praksis 2010, Aalberg, Elin Angelo
Musikkpedagogisk yrkeskompetanse, hva er det? (I Kompendium for emnet "kunstpedagogisk formidling" master i estetiske fags didaktikk, PLU) 2010, Aalberg, Elin Angelo
Musikkpedagogisk diskurs (I kompendiet "Kunstpedagogisk formidling" emne i mastergard i estetiske fags didaktikk, PLU) 2010, Aalberg, Elin Angelo
2009
Kulturskolelæreres hverdag 2009, Aalberg, Elin Angelo
The Music Teachers Dilemma, competence and tasks in harmony? 2009, Aalberg, Elin Angelo
The Art Teachers´ Dilemma 2009, Aalberg, Elin Angelo
Musikkpedagogisk diskurs 2009, Aalberg, Elin Angelo
Om kulturskolenes kompetansebehov 2009, Aalberg, Elin Angelo
Kulturskole for alle? KRONIKK i Adresseavisen 1. juli 2009 2009, Waagen, Wenche; Aalberg, Elin Angelo
Skapende læring i norsk og musikk - sprusikk 2009, Utdanning: s. 54-57 Semundseth, Marit; Aalberg, Elin Angelo
Kulturskole for alle? http://www.adressa.no/meninger/article1345633.ece 2009, Adresseavisen: Aalberg, Elin Angelo; Waagen, Wenche
Skapende læring i norsk og musikk - Sprusikk 2009, Utdanning: Volum 11 Aalberg, Elin Angelo; Semundseth, Marit
2008
"Musikken fortæller." Hva da? Lytt, så vil du forstå 2008, Medlemsbrev (Foreningen Musikk fra livets begynnelse): s. 14-15 Aalberg, Elin Angelo
Kunstskapsskolen. Publisert i adresseavisa 24.sept 2008. http://www.adressa.no/meninger/kronikker/article1158024.ece 2008, Adresseavisen: Aalberg, Elin Angelo
Kunstskapsskolen 2008, Kulturtrøkk: s. 16-16 Aalberg, Elin Angelo
2007
Stemmen danser, kroppen synger. Om å være tilstede i egen musikkundervisning 2007, Medlemsbrev (Foreningen Musikk fra livets begynnelse): s. 20-21 Aalberg, Elin Angelo
2006
Barnet og musikken; Innføringsbok i musikkpedagogikk for førskolelærerstudenter 2006, Universitetsforlaget: Sæther, Morten; Aalberg, Elin Angelo
Sprusikk - språkstimulering gjennom fagene norsk og musikk 2006, Barnehagefolk: s. 52-57 Aalberg, Elin Angelo; Semundseth, Marit
Selv krusseduller kan være ord 2006, Barnehagefolk: s. 58-59 Aalberg, Elin Angelo; Semundseth, Marit
2004
Blanda drops for nye musikanter 2004, Aalberg, Elin Angelo; Grong, Birgitte; Olsen, Wenche Hovstein
2003
Musikkundervisning- enfoldig lykke i dur og moll 2003, Musikk kultur: s. 51-51 Aalberg, Elin Angelo
Mini I-kurs for skolekorpsmusikanter 2003, Aalberg, Elin Angelo
Kultur i barnehagen 2003, Musikk kultur: s. 34-35 Aalberg, Elin Angelo
Sprusikk, språkstimulering gjennom fagene norsk og musikk 2003, Angelo, Elin ; Semundseth, Marit
Hva trengs av en god kulturskolelærer? 2003, Arabesk: s. 18-21 Aalberg, Elin Angelo
2002
Musikkskolelæreres yrkeskompetanse. Hovedoppgave musikkpedagogikk, Norges musikkhøgskole /HiTø 2002, Aalberg, Elin Angelo
2000
Om nyutdannede musikkskolelæreres didaktiske beredskap. Hovedoppgave i Musikkpedagogikk hovedfag, NMH/ HiTø 2000, Aalberg, Elin Angelo