I dette kurset får studentene en unik erfaring med å jobbe praktisk og teoretisk med bærekraft og entreprenørskap, i tverrfaglige team. Å skape et mer bærekraftig samfunn er kompleks hvor vi må ta hensyn til samspillet mellom økologiske, sosial, og økonomiske forhold. Det er derfor et behov for å jobbe tverrfaglig for å utvikle bærekraftige løsninger.  

Kurset diskuterer bærekraft fra ulike faglige perspektiver. Videre vil studentene jobbe med lokale case fra virkeligheten i team med studenter fra ulike fakulteter og studieretninger. Kurset kombinerer bærekrafts- og entreprenørskapsmetoder. Studentene diskuterer og designer bærekraft for real-world case konteksten. Deretter bruker studentene verktøy for entreprenøriell handling for å identifisere og undersøke bærekraftige muligheter i real-world casene.   

Kunnskap:

Studenten skal etter fullført emne ha fått:

• kunnskap om ulike perspektiver på bærekraft.
• forståelse for kompleksiteten av bærekraft og utfordringer relatert til bærekraft og kunne vurdere de i forhold til ulike perspektiver på bærekraft.
• kunnskap om hvordan en gjennom entreprenøriell handling kan bidra til et mer bærekraftig samfunn.
• kunnskap om kommunikasjon og samarbeid i tverrfaglige team.

Ferdigheter:

studenten skal etter fullført emne:

• kunne identifisere problemområder for bærekraftig utvikling og hva som er bærekraftig i en spesiell kontekst. 
• ha utviklet entreprenørielt tankesett som gjør han/hun kompetent til å se muligheter og handle aktivt for å løse bærekraftsutfordringer.  
• kunne bruke sin faglige bakgrunn og erfaringer til å jobbe med et bærekraftsprosjekt i et tverrfaglig team. 
• ha utviklet samarbeidskompetanse og kommunikasjonsferdigheter i tverrfaglige team. 

Generelle kompetanser:

Studenten skal etter fullført emne kunne:

• fungere som en endringsagent som bidrar til et mer bærekraftig samfunn. 
• forstå tverrfaglige utfordringer, og bidra med sin kompetanse i diskusjoner om komplekse problemstillinger.
• samarbeide med, og formidle løsningsforslag, til aktører i samfunnet som jobber med bærekraftsproblemer.  
• forstå hvordan han/hun kan bruke egen faglige kompetanse i prosjektarbeid i tverrfaglige team.
• reflektere over hvordan en prosjektprosess og et samarbeid i et tverrfaglig team fungerer. 

Obligatorisk deltakelse på grunn av team arbeid. 

Undervisningen bygger på følgende metoder:

Prosjektarbeid i team, caseoppgaver fra lokale problemeiere, team øvelser, refleksjon, dialog og forelesninger. 

Studenter fra ulike fakulteter og disipliner jobber i tverrfaglige team med real-time case for å foreslå løsninger som bidrar til et mer bærekraftig samfunn. Studentene får case-oppgaven fra en lokal problemeier. 

I løpe av kurset vil studentene levere to skriftlige arbeid som samles i ei mappe for vurdering: 1) en prosjektoppgave fra team-arbeidet og 2) et refleksjonsnotat om gruppearbeidsprosessen.

• Mappe, refleksjonsnotat ind. og en gruppeinnlev., teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.
• Obligatorisk deltakelse 80%, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.