SAM1012 dekker et bredt spekter av samfunnsfaglige tema og samfunnsfagdidaktiske metoder, med hovedfokus på lokale og nasjonale forhold.

Studiet er nettbasert. Sammen med SAM1013 utgjør SAM1012 et årsstudium i samfunnsfag.

SAM1012 gir grunnlag for undervisning, formidling og utviklingsarbeid, både i skolen og andre kunnskapsinstitusjoner.

KUNNSKAP

Studenten

• har kunnskap om samfunnsfag som skolefag, og fagets plass i Fagfornyelsen, og nyere samfunnsfagdidaktikk. 
• har kjennskap til sentrale samfunnsfaglige begreper, teorier og metoder
• har kunnskap om oppvekst i Norge i dag, i et sosialt, økonomisk og teknologisk perspektiv
• har kunnskap om det norske politiske systemet og kan kople dette opp mot skolens demokratiopplæring
• har kjennskap til sentrale problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, medborgerskap, og demokrati, og kjenner sentrale didaktiske prinsipper for demokratiundervisning
• har kunnskap om natur- og kulturlandskapet, og hvordan landskapet er påvirket av både natur- og samfunnsprosesser 
• har kunnskap om utvalgte historiske perioder i Norge
• har kunnskap om nyere norsk historie - spesielt hvordan det moderne norske samfunnet har vokst fram
• har kunnskap om klima- og miljøspørsmål
• har kunnskap om urfolks og nasjonale minoriteters historie og levekår i Norge, med særlig vekt på samene
• kjenner til sentrale perspektiv på flerkulturell og antirasistisk undervisning

FERDIGHETER

Studenten

• kan anvende faglige og fagdidaktiske kunnskaper og ferdigheter i samfunnsfaglig opplæring og formidling
• kan arbeide med samfunnsverdier og holdninger i opplæring og formidling
• kan bruke og kritisk vurdere digitale verktøy, læremidler og kilder i opplæringen
• kan arbeide med ulike kilder, på ulike arenaer og med ulike metoder slik at samfunnsfagundervisningen kan gjøres utforskende 
• kan legge til rette for opplæring om samfunnsforhold i et flerkulturelt og globalt perspektiv, med vekt på menneskerettigheter og demokratiske prinsipper
• kan kritisk vurdere egen undervisning i henhold til samfunnsfagdidaktiske prinsipper

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• kan reflektere kritisk over samfunnsfaglige spørsmål og stimulere til kritisk tenkning
• kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å identifisere, analysere og løse utfordringer knyttet til elevers læring og utvikling i samfunnsfaget

Studiet er nettbasert, og forutsetter aktiv digital deltagelse gjennom studieåret. Aktiv deltakelse og dialog er nødvendig for å kunne oppnå emnets læringsutbytter. Dette gjelder også gjennomføring og presentasjon av arbeidskrav. (AK)

I tillegg til nettaktivitet vil det gis tilbud (frivillig) om ekskursjoner, institusjonsbesøk og praktiske arbeid.

Det vil bli gitt fire arbeidskrav i løpet av semesteret.

Sammensatt vurdering (SV)

Arbeidskrav (AK) 

Fire arbeidskrav, som vil kunne være både individuelle oppgaver og gruppeoppgaver. Vurderingsuttrykk: Godkjent/ Ikke godkjent.

Den endelige karakteren i emnet er satt sammen av to eksamenskomponenter:

Semesteroppgave (OP/O). Individuell semesteroppgave. Vurderingsuttrykk A-F. Vektes 40 prosent av endelig karakter.

Muntlig (MU/M). Individuell muntlig eksamen, gjennomført digitalt. Vurderingsuttrykk A-F. Vektes 60 prosent av endelig karakter.

Begge eksamenskomponenter må være bestått for å få endelig karakter i emnet, samt at alle arbeidskrav må være godkjent.

• Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent/ Ikke godkjent.
• Oppgave, teller 40/100 av karakteren, karakterregel Bokstavkarakterer .
• Muntlig eksamen, teller 60/100 av karakteren, karakterregel Bokstavkarakterer .