1030-1100
| Velkommen til konferanse
v/ Svend Leif Einvik, skolesjef i Rødøy kommune
|
|
1100-1230
| Plenum 1:
Digitalisering i framtidens skola. Fjärrundervisning, ger den bättre utsikter för fler elever?
|
Jörgen From, docent i pedagogik, Pedagogiska institutionen, Umeå, universitet
|
1230-1330
| Lunsj
| |
1330-1500
| Plenum 2:
Har styrdokumenten någon betydelse för det stöd eleven kan erhålla i klassrummet? Jämförande studie mellan Sverige och Finlands styrdokument.
|
Professor Kristina Ström Åbo Akademi i Vasa.
|
1500-1520
| Pause
| |
1520-1605
|
Dialoggrupper
|
|
| | 1. Specialpedagogisk fjärrhandledning, kan det leda till att fler elever snabbare får stöd i den specialpedagogiska verksamheten.
| Pedagoger från Vindelns kommun och Gerd Pettersson, lektor i pedagogik, inriktning specialpedagogik, Pedagogiska institutionen, Umeå universitet.
|
| | 2. Utmaningar i Förskolan.
| Carina Lindmark, førskolelærer og prosjektleder. Helén Bergstadius, spesialpedagog, SPSM.
|
| 3. Delaktighet, kreativitet och förundran i en mångfald av olikheter.
| Carina Söderlind Löfvander, rektor. Maria Svensson, pedagogista.
|
| 4. En skola för alla - och särskild undervisningsgrupp för några.
| Victoria Westerberg, doktorand, Pedagogiska Institutionen, Umeå universitet.
|
| 5. En lärmiljö anpassad för alla elever.
| Maisha Mory, Maria Moberg och Thomas Birkö. Pedagogiskt Stödteam, Örnsköldsviks kommun.
|
| 6. God leseforståelsestrategier fôr alla
| Pia af Hâllstrøm, klasslärare och vicerektor, Storängens skola, Esbo.Ulla Stina Åman, pedagogie magister.
|
| 1615-1700 | Dialoggrupper | |
| | 7. Specialpedagogik i yrkesprogram, en jâmförelse mellan gymnasiala yrkersinriktade program i Norden.
| Camilla Bjørk- Åman, universitetslärare i specialpedagogik, Åbo Akademi i Vasa.Gerd Petterson, lektor i pedagogik, Umeå universitet.
|
| 8. Barnehage: Hvordan implementere digitale verktøy i det pedagogiske læringsmiljøet?
| Trine Danielsen Selfors og Marit Kåresdatter Nilsen, Kirketunet Barnehage, Mo i Rana.
|
| 9. Vi får til det vi vil - bruk av prosessveiledning for utvikling av årshjul
| Mirjam Harkestad Olsen, professor, UiT Norges arktiske universitetog prosjektleder Statped Nord. Johanne Skjølberg, inspektør, Mosjøen oppvekstsenter
|
| 10. Tilpasset fagopplæring i bedrift. Erfaringer fra Opplæringskontorets arbeid med lærlinger/lærekandidater og andre som trenger særskilt tilrettelegging ute i bedrift.
| Arnfinn Rørvik, daglig leder for Tverrfaglig Opplæringskontor ytre Helgeland.
|
| 11.Tverrprofesjonelt samarbeid i skolen rundt barn og unge i sårbare livssituasjoner.
| Cecilie Høj Anvik, førsteamanuensis, Nord universitet
|
| 12. Rødøyprosjektet II: Digitale klasserom med fulldelte klasser i fådelte skoler.
| Atle Kristensen og Sylvi Bratteng, universitetslektorer, Nord universitet.Lars Kristensen og Janne Andersen, lærere fra Rødøy skole.
|