Frode Hermann Henanger
Universitetslektor
Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag
Bakgrunn: Utdannet i fagene fysikk, kjemi og matematikk fra UiO, i tillegg til hovedfag i realfagsdidaktikk og praktisk-pedagogisk-utdanning (PPU). Arbeidet i videregående skole 2002-2007. Ansatt som Høgskolelektor/Universitetslektor ved lærerutdanningen og profesjonsretta master i naturfag fra 2007.
Kompetanseområder: Fysikk, kjemi, matematikk, naturfagdidaktikk, veiledning, lærerutdanning, skoleutvikling, realfagskommune.
Undervisning/veiledning: Undervisning i master i profesjonsretta naturfag, grunnskolelærerutdanning 5-10, grunnskolelærerutdanning 1-7, kompetanse for kvalitet, veiledning av masteroppgaver, veiledning av realfagskommuner.
Forskning: For tiden involvert i følgende forskningsprosjekter: -profesjonsretting i summativ vurdering i lærerutdanningsfaget naturfag GLU 1-7 -bruk av partikkelmodell i fysikkundervisning
2015
Bruk av strukturert drama for å hjelpa elevar til å forstå fysikk Det utvidete læringsrommet 2015, Fagbokforlaget: s. 185-201 Tveita, Johannes; Henanger, Frode Hermann
2010
What is going on in the norwegian science classroom? Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education: XIV IOSTE Symposium, Bled, Slovenia, June 13. - 18.2010 2010, International Organization for Science and Technology Education: s. 1044-1049 Sørmo, Wenche; Pedersen, Bjørn Sture; Henanger, Frode H.; Tveita, Johannes; Olsen, Atle Ivar
How useful was our science education for science teachers in real classroom situations? Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education: XIV IOSTE Symposium, Bled, Slovenia, June 13. - 18.2010 2010, International Organization for Science and Technology Education: s. 552-560 Olsen, Atle Ivar; Tveita, Johannes; Henanger, Frode H.; Sørmo, Wenche; Pedersen, Bjørn Sture
2008
Teacher's attitude to science education and implications for their teaching of science in school Proceedings of the XIII. IOSTE symposium on the use of science and technology education for peace and sustainable development 2008, Palme publications: s. 585-589 Olsen, Atle Ivar; Henanger, Frode H.; Klepaker, Tom; Pedersen, Bjørn Sture; Sørmo, Wenche; Tveita, Johannes
2014
Profesjonsretting i grunnskolelærerutdanning og eksamen. Lærerutdanningsfaget naturfag GLU 1.-7 2014, Almendingen, Siv Flæsen; Henanger, Frode H.
Science exams in teacher education, what do they test? 2014, Almendingen, Siv Flæsen; Henanger, Frode H.
Utdanningsfaget naturfag i GLU 1-7. Fra forskrift og nasjonale retningslinjer til programplaner, semesterplaner og eksamensoppgaver 2014, Almendingen, Siv Flæsen; Henanger, Frode H.
2013
Småforskere i barnehagen 2013, Henanger, Frode H.; Almendingen, Siv Flæsen
Småforskere i barnehagen 2013, Henanger, Frode H.; Almendingen, Siv Flæsen
Småforskere i barnehagen 2013, Henanger, Frode H.; Almendingen, Siv Flæsen
Småforskere i barnehagen 2013, Henanger, Frode H.; Almendingen, Siv Flæsen
Småforskere i barnehagen 2013, Henanger, Frode H.; Almendingen, Siv Flæsen
2012
Use of structured drama in science lessons - the connection between education and classroom practice for science teachers 2012, Henanger, Frode H.; Tveita, Johannes; Olsen, Atle Ivar
Pirrer nysgjerrighet og skaperlyst - mekkekurs for lærere på Smartcamp 2012, Henanger, Frode H.
2011
Bruk av strukturert drama i naturfagundervisning. Hvorfor og hvordan få naturfagslærare til å bruke denne form for undervisning? 2011, Henanger, Frode H.; Tveita, Johannes
2010
How useful was our science education for science teachers in real classroom situations? 2010, Olsen, Atle Ivar; Tveita, Johannes; Henanger, Frode H.; Sørmo, Wenche; Pedersen, Bjørn Sture
What is going on in the norwegian science classroom? 2010, Sørmo, Wenche; Pedersen, Bjørn Sture; Henanger, Frode H.; Tveita, Johannes; Olsen, Atle Ivar
2009
Galileo Galilei og inkvisasjonen, workshop 2009, Allern, Tor Helge; Tveita, Johannes; Henanger, Frode H.
Aktivitetsbasert læring i naturfag 2009, Henanger, Frode H.; Tveita, Johannes
2008
Utdanning av lærere i naturfag : Er utdanningen relevant for undervisning i skolen? 2008, Forskningsdagene: s. 20-20 Henanger, Frode H.; Olsen, Atle Ivar
Teacher's attitude to science education and implications for their teaching of science in school 2008, Olsen, Atle Ivar; Henanger, Frode H.; Klepaker, Tom; Pedersen, Bjørn Sture