Praksis 2. studieår PPU 2 uker i grunnskole
I tredje semester er det 10 dager praksis. Innholdet skal knyttes opp mot pedagogikk og fagdidaktikk med vekt på ungdomsgruppen og læringsarbeidet i grunnskolen.
Praksis gjennomføres sammenhengende gjennom to uker i høstsemesteret. Praksis skal være veiledet, vurdert og variert. Denne praksisperioden har fokus på grunnskolens ungdomstrinn. Studenter underviser i tråd med egen faglig kompetanse. For øvrig fokuserer praksisperioden på overganger mellom ulike trinn i grunnopplæringen.
Generelle retningslinjer for praksis i lærerutdanningene.
Etter endt studium skal studenten ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og kompetanse:
Kunnskap
Studenten:
- har kunnskap om ungdomstrinn/aktuelle trinn, elevgruppen og lærerrollen
- har innsikt i overgangsfaser i skolen, som for eksempel mellom ungdomstrinn og videregående opplæring
- har kunnskap om samspillet mellom elever og mellom elev og lærer, teamarbeid og skole hjem samarbeid
Ferdighet
Studenten:
- kan bruke og reflektere over varierte og yrkesrelevante arbeidsmåter og læremidler i ungdomsskole/grunnskolen
- kan bruke og reflektere over varierte profesjonsfaglige og yrkesrelevante arbeidsmåter og læremidler i ungdomsskolen/ grunnskolen
- kan bidra med egen yrkeskompetanse i samarbeid med ungdomsskolelæreren (y-fag)
- kan så langt det er mulig delta i aktiviteter knyttet til utdanningsvalg og fag i ungdomsskolen
Generell kompetanse
Studenten:
- kan observere og reflektere over læringsaktivitet på ungdomstrinnet og grunnskole
- Kan samhandle med kolleger, skoleledelse, foresatte og andre aktører i og utenfor skolen
Semesteravgift og pensumlitteratur.
Det må påregnes kostnader i forbindelse med reise til og fra praksis. Studenter som må reise over 100 km en vei fra semesterregistrert adresse til praksisstedet har krav på bo- og reisestøtte. Nord universitet yter tilskudd etter gjeldende regelverk.
Emnet gjennomføres i sin helhet som praksisopplæring i skole. Studentens oppgave er å være en aktiv og interessert deltaker i praksis og ta sitt ansvar i veiledningen. Studenten skal delta i aktiviteter i klasserommet minimum 12 timer (45 min) pr uke. Undervisning må her forstås i bred forstand. Det kan omfatte selvstendig undervisning, tolærer, og veiledning av elever på ulike læringsarenaer. Studenten skal undervise selvstendig i fag vedkommende har undervisningskompetanse i. Utover det kan studenter bidra med sin kompetanse i samarbeid med praksislærer.
Studenten skal delta i forberedelser og etterarbeid, møter, vurderingsarbeid og kollegasamarbeid. Arbeid på ettermiddagstid må påberegnes.
Progresjon må fortsatt tilpasses studentens tidligere erfaring, men det forventes stor grad av selvstendighet i denne perioden.
Oppmerksomheten skal være rettet mot lærerens helhetlige rolle i skolesamfunnet og på skolens organisering og opplæringens plass i samfunnet.
Generelle retningslinjer for praksis i lærerutdanningene.
Emnet har to skriftlige arbeidskrav (AK) som vurderes godkjent/ikke-godkjent. En logg med oversikt over tilstedeværelse i praksis og ett refleksjonsnotat skrevet på bakgrunn av gitt oppgavetekst. Alle arbeidskrav må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
Praksis (PR) vurderes av praksislærer i en sluttvurdering. Vurdering gis på eget vurderingsskjema som skal signeres av både student og praksislærer.
Praksis vurderes med bestått/ikke bestått (SV) ut fra læringsutbyttebeskrivelsene i emnet. Praksis er 100 % obligatorisk og alt fravær må tas igjen. Dette gjelder også ved sykdom.
