Praksisopplæring 2. studieår, 4. periode; Natur, helse og bevegelse og Språk, tekst og matematikk
Praksis er en obligatorisk del av barnehagelærerutdanninga.
Praksisopplæring 4.periode; omhandler kunnskapsområdene "Natur, helse og bevegelse" og "Språk, tekst og matematikk" Dette er et integrert praksisemne, andre studieår i studieprogrammet Bachelor barnehagelærerutdanning, heltid.
Overordnet perspektiv for praksisopplæringa i andre studieår er ledelse av barn og medarbeidere.
Praksis er variert og skal sikre at studenten får erfaring med ulike sider ved barnehagelæreryrket i et barnehagefelt preget av endring, mangfold og kompleksitet.
Praksisopplæring og kunnskapsområdene skal sammen bidra til at studentene utvikler kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.
Praksis skal binde sammen de ulike delene i utdanninga, forberede studenten til arbeid i barnehage og til å forstå barns situasjon i familie og samfunn. Praksisopplæringa er en integrert del av de ulike kunnskapsområdene i utdanninga.
Bestått praksis 1.studieår.
Det kreves godkjent politiattest.
Bestått praksis 1.studieår
Det kreves godkjent politiattest.
Overordnede mål for praksis 2. studieår
Studenten skal utvikle ulike sider ved barnehagelærerrollen, som å:
- framtre som en reflektert pedagogisk leder og fagperson
- lede og veilede barnehagepersonalet i forbindelse med formelle og uformelle aktiviteter med barnegrupper, og kritisk vurdere egen pedagogiske ledelse og praksis
- vise relasjonskompetanse og kunne reflektere kritisk over egen rolle i kommunikasjon og samarbeid med foresatte og kollegaer
- reflektere over barnehagen som leke-, lærings - og danningsarena
Læringsutbytter som gjelder spesielt for 4. praksisperiode:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om hvordan barnehage og skole samarbeider for å skape gode overganger for barnet.
- har kunnskap om skolens styringsdokumenter
- har kunnskap om innhold og arbeidsmåter i skole og SFO
- har kunnskap om lærerrollen og elevrollen
Ferdigheter
Studenten
- kan reflektere rundt overgangen barnehage/skole imøte med skole/SFO
Generell kompetanse
Studenten
- kan ta ulike perspektiv og reflektere kritisk i forbindelse med overgang barnehage - skole
Semester avgift og pensumlitteratur.
Det må påregnes noe kostnader i forbindelse med reise til og fra praksis. Nord universitet yter tilskudd til reiseutgifter etter gjeldende vedtak. Se informasjonsside om praksis for mer informasjon.
Praksisforberedelse knyttet til kunnskapsområdene.
Pedagogisk aktivitet sammen med barn og personalet i barnehagen.
Gjennom hele praksisopplæringa vil det være en uformell og formell veiledning mellom praksislærer og student, med fokus på å styrke studentens kunnskap innenfor veiledning.
Omfang av 4. praksisperiode: 15 dager i 3. semester.
Studentene har til vanlig samme praksisbarnehage i begge periodene i 2. studieår. Nord universitet tildeler praksisplasser i kommuner som universitetet har samarbeidsavtaler med.
Omfang av 3. praksisperiode: 5 dager i skole / barnehage, i 3. semester.
Studenten skal gjøre seg kjent med Praksishåndbok og rette seg etter de lover og regler som gjelder for Nord universitet og praksisbarnehagen.
Studenten skal anonymisere alle skriv når det gjelder barn og foreldre. Ved bruk av videoopptak, fotografier, lydopptak o.l. må det innhentes spesiell tillatelse fra barnets foreldre/foresatte. Oppbevaring av opptakene må skje i henhold til konsesjonsbestemmelsen for barnehagen.
«Erklæring om taushetsplikt» underskrives av studenten ved studiestart og innleveres i Servicekontoret.Om nødvendig skriver studenten også under "Erklæring om taushetsplikt" på praksisplassen.
Praksis
- Obligatorisk deltagelse. Det er krav om 100% tilstedeværelse i praksis.
- Sammensatt vurdering - alle delene må være godkjent / bestått for å få karakter i emnet.
- Utgangspunkt i studentens praktiske og teoretiske arbeid i praksisperioden. Teoretisk og praktisk gjennomføring av oppgaver knyttet til læringsutbyttene
- Alle oppgaver gjennomføres individuelt / gruppe og vurderes av praksislærer/faglærer
Praksisopplæringen gjennomføres enten som observasjonspraksis på tildelt praksisplass, eller som et gruppeprosjekt.
Praksisopplæring gjennomført på tildelt praksisplass:
- Observasjon av overgangen barnehage/skole og delta i arbeidet på 1. trinn og SFO.
- Ha intervju/samtale med praksislærer og SFO-leder med utgangspunkt i læringsutbyttene.
- Praksisopplæringen avsluttes med at studenten skriver et refleksjonsnotat med utgangspunkt i observasjon og intervju.
Praksisopplæring gjennom temabasert gruppeprosjekt:
- Studentene gjennomfører et gruppeprosjekt der de skal se nærmere på og undersøke temaet «overgangen mellom barnehage og skole». Dette kan gjøres ved å for eksempel observere praksis, intervjue lærere og barnehagelærer, eller sammenligne styringsdokumenter.
- Praksisopplæringen avsluttes med at studentene skriver et refleksjonsnotat med utgangspunkt i observasjon og intervju.
Alle oppgavene skal være godkjente og tilgjengelig i Canvas etter gjeldende frist.
Endelig vurdering; Praksis, individuell, karakterskala Bestått / ikke bestått, teller 100%
Utdanningsinstitusjon og barnehagen er likeverdige læringsarenaer med et felles ansvar for innhold, kvalitet, progresjon og vurdering i praksis.
I følge «Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet» har studenter rett til å framstille seg til praksisopplæring to ganger. Ved andre gangs ikke bestått til samme praksis skal studieretten inndras. Studenter som ikke har bestått, avbrutt eller har gyldig fravær fra praksis, må som hovedregel fremstille seg til ny praksis ved neste ordinære gjennomføring.
Studenten kan fullføre det påbegynte semesteret, men får deretter ett års opphold i ordinært studieløp. Ny praksisperiode gjennomføres neste gang ordinær praksis organiseres, normalt påfølgende studieår.
