Pedagogikk for lektorutdanning i samfunnsfag

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Studenten:

• Har kunnskap om hvordan elevene lærer med bruk av varierte arbeidsmåter, problemløsende læringsmiljøer og forskjellige læringsressurser.
• Har kunnskap om undervisningsplanlegging og tilpasset opplæring som legger til rette for elevenes læring. Har kunnskap om klasseledelse, relasjonsbygging, motivasjon, læringskultur og spesialpedagogiske temaer.
• Har kunnskap om lærerens profesjonelle kunnskap, ansvar og autonomi i opplæringen.
• Har kjennskap til skolen som organisasjon, gjeldende læreplaner i skolen og fagenes rolle I samfunnet.
• Har kunnskaper til å reflektere over muntlig profesjonalitet.

Ferdigheter:

Studenten:

• Kan individuelt eller sammen med andre planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning og læring.
• Kan planlegge, lede og vurdere elevers læringsarbeid på en måte som tar hensyn til mangfoldet i elevgruppen når det gjelder ulike behov og ulik kulturell og språklig bakgrunn.
• Kan legge til rette for utvikling av elevenes grunnleggende ferdigheter i fagene i henhold til læreplanverket.
• Kan utforme tydelige læringsmål og forventet læringsutbytte for å fremme vurdering for læring i faget.
• Kan uttrykke seg på en profesjonell måte. Det innebærer ferdigheter om stemmebruk, kroppsspråk, blikk og tilstedeværelse.

Generell kompetanse:

Studenten:

• Kan vurdere og stille spørsmål til egen og andres ledelse og læringsprosesser, og håndtere ulike typer tilbakemeldinger fra veiledere, kollegaer og medstudenter. 
• Har utviklet bevissthet om egen kommunikasjon og relasjonskompetanse i møte med elever, kollegaer og foreldre.
• Kan diskutere undervisning og læring, fag og elever i lys av profesjonelle og profesjonsetiske perspektiver.
• Har utviklet egen læreridentitet og ser sitt profesjonelle ansvar om å bidra til videre utvikling i, og med støtte fra, profesjonsfellesskapet.
• Har utviklet digital kompetanse og kan bidra til utvikling av barn og unges digitale dømmekraft.