Emnebeskrivelse for 2024/25
Praksisopplæring 2. studieår, 3. periode; Natur, helse og bevegelse og Språk, tekst og matematikk
PRA2012
Emnebeskrivelse for 2024/25

Praksisopplæring 2. studieår, 3. periode; Natur, helse og bevegelse og Språk, tekst og matematikk

PRA2012

Praksis er en obligatorisk del av barnehagelærerutdanninga.

Praksisopplæring 3.periode; omhandler kunnskapsområdene "Natur, helse og bevegelse" og "Språk, tekst og matematikk" Dette er et integrert praksisemne, andre studieår i studieprogrammet Bachelor barnehagelærerutdanning, heltid.

Overordnet perspektiv for praksisopplæringa i andre studieår er ledelse av barn og medarbeidere.

Praksis er variert og skal sikre at studenten får erfaring med ulike sider ved barnehagelæreryrket i et barnehagefelt preget av endring, mangfold og kompleksitet.

Praksisopplæring og kunnskapsområdene skal sammen bidra til at studentene utvikler kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Praksis skal binde sammen de ulike delene i utdanninga, forberede studenten til arbeid i barnehage og til å forstå barns situasjon i familie og samfunn. Praksisopplæringa er en integrert del av de ulike kunnskapsområdene i utdanninga.

Bestått praksis 1.studieår.

Det kreves godkjent politiattest.

Bestått praksis 1.studieår.

Det kreves godkjent politiattest.

Overordnede mål for praksis 2. studieår

Studenten skal utvikle ulike sider ved barnehagelærerrollen, som å:

  • framtre som en reflektert pedagogisk leder og fagperson
  • lede og veilede barnehagepersonalet i forbindelse med formelle og uformelle aktiviteter med barnegrupper, og kritisk vurdere egen pedagogiske ledelse og praksis
  • vise relasjonskompetanse og kunne reflektere kritisk over egen rolle i kommunikasjon og samarbeid med foresatte og kollegaer
  • reflektere over barnehagen som leke-, lærings- og danningsarena

Læringsutbytter som gjelder spesielt for 3.praksisperiode:

Kunnskap

Studenten

  • Har kunnskap om barns undring og utforskende arbeidsmåter knyttet til språk og matematikk
  • Har grunnleggende kunnskap om språk-, tekst- og matematikkmiljøets betydning for alle barns lek og deltakelse i hverdagsaktiviteter
  • Har kunnskap om barns læring gjennom kropp og sanser, og om hvordan man kan støtte og legge til rette for lek og læringsprosesser basert på barns erfaringer, nysgjerrighet og initiativ
  • Har kunnskap om betydningen av friluftsliv og naturopplevelser for barns helse, livsmestring og danning

Ferdigheter

Studenten

  • Kan observere, vurdere, legge til rette for og støtte barns språklige-,tekstlige- og matematiske utvikling
  • Kan lede og kritisk reflektere over arbeidet med språk, tekst og matematikk i barnehagen.
  • Kan legge til rette for varierte og næringsrike måltid, god hygiene, fysisk aktivitet og hvile for barn i barnehagen
  • Kan orientere seg i og bruke nærmiljøets muligheter for naturfaglig utforsking, lek og bevegelse sammen med barn

Generell kompetanse

Studenten

  • Kan utøve pedagogisk ledelse i arbeidet med å inkludere og anerkjenne alle barns språklige, tekstlige og matematiske erfaringer
  • Kan samarbeide med barnehagens personale, barn og barns foresatte
  • Kan ta hensyn til ulike kulturelle perspektiv i arbeidet med kunnskapsområdet, herunder samisk kultur
  • Kan fremme natur-, bevegelse- og matglede hos barn og voksne
Semester avgift og pensumlitteratur.Det må påregnes noe kostnader i forbindelse med reise til og fra praksis. Nord universitet yter tilskudd til reiseutgifter etter gjeldende vedtak. Se informasjonsside om praksis for mer informasjon.
Obligatorisk

Praksisforberedelse knyttet til kunnskapsområdene.

Pedagogisk aktivitet sammen med barn og personalet i barnehagen.

Gjennom hele praksisopplæringa vil det være en uformell og formell veiledning mellom praksislærer og student, med fokus på å styrke studentens kunnskap innenfor veiledning.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.

Omfang av 3. praksisperiode: 15 dager i 3. semester.

Studentene har til vanlig samme praksisbarnehage i begge periodene i 2. studieår. Nord universitet tildeler praksisplasser i kommuner som universitetet har samarbeidsavtaler med.

Studenten skal gjøre seg kjent med Praksishåndbok og rette seg etter de lover og regler som gjelder for Nord universitet og praksisbarnehagen.

Studenten skal anonymisere alle skriv når det gjelder barn og foreldre. Ved bruk av videoopptak, fotografier, lydopptak o.l. må det innhentes spesiell tillatelse fra barnets foreldre/foresatte. Oppbevaring av opptakene må skje i henhold til konsesjonsbestemmelsen for barnehagen.

«Erklæring om taushetsplikt» underskrives av studenten ved studiestart og innleveres i Servicekontoret.Om nødvendig skriver studenten også under "Erklæring om taushetsplikt" på praksisplassen.

Praksis

  • Obligatorisk deltagelse. Det er krav om 100% tilstedeværelse i praksis.
  • Sammensatt vurdering - alle delene må være godkjent / bestått for å få karakter i emnet.
    • Utgangspunkt i studentens praktiske og teoretiske arbeid i praksisperioden, Teoretisk og praktisk gjennomføring av oppgaver knyttet til læringsutbyttene
  • Alle oppgaver gjennomføres individuelt og vurderes av praksislærer

Oppgave 1.

  • Presentasjonsbrev av seg selv sendes praksisbarnehagen.
  • Praksiskontrakt (avklare forventninger, arbeidsplan for perioden, veiledning)
  • Samtale med styrer/ daglig leder. Referat godkjennes av styrer / daglig leder.
    • Tema: Overgang barnehage - skole
  • Referat fra møter og veiledning
  • Midtveisvurdering
  • Egen sluttvurdering

Oppgave 2.

  • Observasjon med utgangspunkt i systematisk og usystematisk observasjon.
  • Didaktisk planlegging av pedagogisk aktivitet/-er, med utgangspunkt i didaktisk relasjonsmodell
  • Pedagogisk ledelse - studenten har 3-5 lederdager, sammenhengende hvis mulig.
    • ledelse av barn og medarbeidere
    • Veiledning av medarbeidere

Oppgave 3.

  • Refleksjonsnotat knyttet til læringsutbytter, egen profesjonrolle og pedagogisk grunnsyn.

Alle oppgavene skal være godkjente og tilgjengelig i Canvas etter gjeldende frist.

Endelig vurdering; Praksis, individuell, karakterskala Bestått / ikke bestått, teller 100%

Utdanningsinstitusjon og barnehagen er likeverdige læringsarenaer med et felles ansvar for innhold, kvalitet, progresjon og vurdering i praksis.

I følge «Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet» har studenter rett til å framstille seg til praksisopplæring to ganger. Ved andre gangs ikke bestått til samme praksis skal studieretten inndras. Studenter som ikke har bestått, avbrutt eller har gyldig fravær fra praksis, må som hovedregel fremstille seg til ny praksis ved neste ordinære gjennomføring.

Studenten kan fullføre det påbegynte semesteret, men får deretter ett års opphold i ordinært studieløp. Ny praksisperiode gjennomføres neste gang ordinær praksis organiseres, normalt påfølgende studieår.