Veiledet undervisningspraksis 3
I emnet skal studenten utvikle profesjonell identitet samt trafikkfaglig og didaktiske forståelse. Emnet inngår i en progresjon som bygger på kunnskap, ferdighet og kompetanse ervervet i foregående skoleår og 3. semester. Trafikkfaglig kompetanse på høyt nivå er en forutsetning for å ivareta oppgaver og ansvar for å gjennomføre føreropplæring i tråd med overordnede målsetninger, gjeldende opplæringsforskrift og læreplan.
Sentralt lærestoff er knyttet til trinn 4 og avsluttende sammenfattende deler i føreropplæringen.
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om forskningsbaserte pedagogiske og yrkesdidaktiske prinsipper
- har bred kunnskap om trafikklærerens etiske ansvar for å bidra til oppnåelse av visjonen om null drepte og null hardt skadde i trafikken
- har bred trafikal og trafikkpedagogisk kompetanse som omfatter helhetlig didaktisk tenkning
Ferdighet
Studenten
- kan analysere trafikksituasjoner, være bevisst egne handlingstendenser og kunne vurdere risikonivå i ulike trafikksituasjoner
- kan reflektere over egen praksis med tanke på videre utvikling
- har evne til samarbeid og menneskelig interaksjon
- kan bidra til å fremme læring gjennom å anvende og utvikle digitale læringsverktøy
Generell kompetanse
Studenten
- kan formidle og diskutere teoretiske, yrkesfaglige spørsmål med tanke på utvikling av sikker trafikantadferd
- kan utvikle og gjennomføre føreropplæring i samsvar med myndighetenes anvisninger, mål og planer
- kan videreutvikle innhold og metoder i føreropplæringen og gi råd om privat øvingskjøring og mengdetrening
I emnets praksisplan beskrives semesteret mer detaljert med angivelse av milepæler samt midtveis- og sluttevaluering. All studentpraksis, så som egen aktivitet og pedagogisk observasjon, skal dokumenteres og loggføres i studentenes digitale praksisdagbok. Det samme gjelder dokumenter knyttet til planlegging og gjennomføring av praktiske øvinger.
For å bestå praksis må studenten etter en helhetsvurdering ha oppnådd læringsutbyttet for emnet, samt gjennomført og fått godkjent alle oppgaver etc. som følger av emnets praksisplan. Fravær fra praksis eller manglende godkjenning av oppgaver vil i seg selv medføre ikke bestått. Studenter som får ikke bestått i praksis må som hovedregel gjennomføre ny praksis i sin helhet.
Vurdering i emnet består av følgende deler:
- Minimum 80% deltakelse på undervisning i trafikkmetodikk
- Praksis: Praktiskpedagogisk arbeid med løpende vurdering av trafikal ferdighet og føreropplæring, se mer i emnets praksisplan. Minimum 90% deltakelse
- Arbeidskrav 1: Individuell skriftlig rapport med bakgrunn i observasjonsperiode
- Arbeidskrav 2: Semesterrapport
Regler for håndtering av fravær beskrives i praksisplan.
Karakter i emnet gis når alle deler er fullført og bestått. Vurderingsuttrykk: Bestått/ikke bestått.
Det tas forbehold om endringer i vurderingsform. Korrekte vurderingsformer vises i StudentWeb ved oppmelding til aktuelt emne.
