Økonomiske beslutninger
Kunnskap:
- studenten har god kunnskap om økonomiske forhold som vil påvirke en virksomhets evne til å realisere spesifikke mål
- studenten har inngående kjennskap til begreper og modeller som grunnlag for å beskrive og forstå ulike virksomheter
- studenten har kunnskap som er nyttige for å kunne fatte beslutninger i ulike virksomheter
Ferdigheter:
- studenten kan beskrive og vurdere ulike virksomheters handlingsrom
- studenten kan gjøre rede for et beslutningsgrunnlag og foreslå beslutninger for ulike virksomheter som kan gi god måloppnåelse
Generell kompetanse
- studenten kan gi en grundig beskrivelse av hvordan rammevilkår og strukturelle forhold påvirker en virksomhets beslutninger
- studenten kan foreslå og gjennomføre økonomiske analyser som kan brukes som beslutningsgrunnlag for ulike virksomheter
Undervisningen i emnet gjennomføres over 4 forelesningsdager i plenum. I løpet av dagene legges det opp til øvinger som studentene forutsettes å jobbe aktivt med gjennom gruppediskusjoner. Øvingene er basert på eksempler fra ulike type virksomheter. Det er en forventning at studenten jobber individuelt og/eller gruppevis aktivt med pensum mellom forelesningsdagene. Undervisningsopplegget organiseres i følgende fire deler:
DEL I
Fokus på en virksomhet og hva som er formålet med virksomheten (offentlig/privat/ideell organisasjon): Nyttemaksimering/profittmaksimering/kostnadsminimalisering/andre formål.
DEL II
Fokus på makroøkonomiske forhold, arbeidsmarked, inflasjon, valuta, renter og hvordan disse kan påvirke en virksomhet, samt betydningen av handelspolitikken.
DEL III
Monopol/oligopol/kartell/monopsoni/forhandlingsmarkeder - om betydningen av å ha markedsmakt kontra å bli møtt med markedsmakt. Offentlige reguleringer som skatt, avgifter og betydningen for lønnsomhet.
DEL IV
Gjennomgang av eksempler der en bruker det faglige innholdet fra DEL I, II og III til å belyse hva som kan påvirke de økonomiske beslutningene for en organisasjon.
Alle skriftlige hjelpemidler. NB! Husk at det ved individuell hjemmeeksamen ikke er tillatt å samarbeide, det kjøres plagiatkontroll på oppgaver og slikt samarbeid vil kunne føre til annullert eksamen og/eller utestenging. Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet lovdata.no/forskrift/2020-10-28-2474/§9-1
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
