Tilpasset opplæring og inkluderende læringsmiljø, 1-7

PEL1010

Uansett hvilke kognitive, sosiale, emosjonelle og kroppslige utviklingsnivå elevene har, skal de føle seg inkluderte i læringsmiljøet både sosialt og faglig. Alle elever har også krav på tilpasset undervisning, uavhengig av om de har krav på et spesialpedagogisk tilbud. I dette emnet vil du som student opparbeide deg kunnskap om elevers ulike utviklingsnivå, samt barn som er i vanskelige livssituasjoner, og hvordan vi kan legge til rette for elevers ulike behov rettet mot 1-7 trinn. Du vil også få innsyn i hva som kan gi rett til spesialpedagogisk opplæring, og hvordan elever får et slikt tilbud.

Ingen utover opptakskravet til studieprogrammet

KUNNSKAP

Studenten

har kunnskap om elevenes kognitive, emosjonelle, kroppslige og sosiale utvikling på 1.-7. trinn
har kunnskap om ulike lærevansker og tilpasnings- og atferdsutfordringer hos elever og hvordan disse kommer til syne i opplæringen i grunnskolens 1.-7. trinn
har kunnskap om barn i sorg og krise, overgrep mot barn og vanskelige livssituasjoner som barn kan komme i

FERDIGHETER

Studenten

• kan forklare forholdet mellom tilpasset opplæring og spesialundervisning

• kan reflektere over og anvende forskningsbasert kunnskap til å utøve god klasseledelse og utvikle et trygt og inkluderende læringsmiljø for elevene i grunnskolens 1.-7. trinn

• kan ivareta tilpasset opplæring og inkludering i planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning alene og i samarbeid med andre i grunnskolens 1.-7. trinn

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• kan fra et reflektert og faglig ståsted legge til rette for og vurdere tilpasset opplæring og inkludering av alle elever i grunnskolens 1.-7. trinn

Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin.

Obligatorisk

Grunnskolelærerutdanningen er et profesjonsstudium der aktiv deltakelse og samarbeidslæring står sentralt. Deltakelse i all semesterplan- og timeplanfestet undervisning/læringsaktivitet i PEL-faget er derfor obligatorisk. Undervisningen vil bli gjennomført i samlet kull, klasser og i mindre grupper.Studiet er organisert slik at undervisning og læring kan foregå på mange læringsarenaer slik som forelesninger, seminarer på campus/nett, kollokviegrupper og i praksis. I tillegg er selvstudium en vesentlig del av læringsaktiviteten i emnet. Veiledning inngår som en sentral del av undervisnings- og læringsprosessen. Ved å ta i bruk ulike arbeidsmåter må du som student være aktiv, problematiserende og problemløsende. Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter.

Studieprogrammet evalueres årlig av studenten gjennom emneundersøkelser. Evalueringen inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

Sammensatt vurdering- alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet

Obligatorisk deltakelse (OD) minimum 80%, teller 0/100 av karakteren
Arbeidskrav (AK): 1 arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren, muntlig/skriftlig, individuelt/gruppe, karakterregel: godkjent/ikke godkjent
Muntlig eksamen (MU): individuell, inntil 30 min, teller 100/100 av karakteren, karakter A-F

Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.

Språk

Norsk

Studiepoeng

7.5

Studiested

Bodø, Levanger, Nesna

Ansvarlig fakultet

Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag

Emneansvarlig

Førstelektor

Heidi Kristin Holmen

heidi.k.holmen@nord.no