Sosialt arbeids roller, relasjoner og metoder

Kunnskap:

Studenten:

• Har bred kunnskap om sosial ulikhets betydning for arbeidsinkludering, samfunnsdeltakelse og folkehelse.
• Har kunnskap om rus- og psykisk helse og mulige problemskapende sammenhenger.
• Har bred kunnskap om omsorgssvikt, vold og overgrep, dets konsekvenser og hvordan det kan komme til uttrykk.
• Har kunnskap om flyktninger, etniske minoriteter og urfolks livssituasjon.
• Har kunnskap om flyktningers og innvandreres rettigheter, samt statens og kommunenes ansvarsområder.
• Har bred kunnskap om sammenhenger mellom helse, utdanning, arbeid, levekår og hvordan disse påvirkes av ulike maktstrukturer på individ-, gruppe-, og samfunnsnivå.
• Har bred kunnskap om fremgangsmåter og metoder for å forebygge og avhjelpe sammensatte problemer på individ- gruppe og samfunnsnivå.
• Har kjennskap til målsettingene for barnevernets arbeid og kan oppdatere sin kunnskap om hvilke tiltak som kan iverksettes for å avhjelpe barn, ungdom og foreldre.
• Har kunnskap om hvordan man kan samarbeide med andre profesjonelle, brukere og pårørende for å fremme tverrfaglighet, inklusjon og medvirkning.
• Har kunnskap om hvordan man gjennom systematisk anvendelse av kritisk refleksjon kan utvikle egen praksis og rolle som sosionom eller barnevernspedagog.
• Har kunnskap om dokumentasjon og journalføring og digital sikkerhet.
• Har kunnskap om borgernes rett til selvbestemmelse, deltakelse, likestilling og ikke-diskriminering, nedfelt i menneskerettskonvensjoner og nasjonal lovgivning.

Ferdigheter:

Studenten:

• Kan anvende teorier og kunnskap om sosial ulikhet, rus, psykisk helse og problemskapende sammenhenger i analyser og beskrivelser av relevante metoder for å forebygge og avhjelpe og løse sammensatte problemer.
• Kan beherske å samtale med barn og voksne om vold, omsorgssvikt og overgrep.
• Kan anvende faglig kunnskap om flyktninger, etniske minoriteter og urfolks livssituasjon til å vise kultursensitivitet, anerkjennelse og forståelse i tjenesteutøvelse, og bidra til å sikre likeverdige tjenester i et samfunn preget av mangfold.
• Kan anvende samfunnsarbeid og arbeidsrettede tiltak for å bidra til samfunnsdeltakelse og arbeidsinkludering.
• Kan beherske å planlegge, iverksette og følge opp miljøterapeutiske tiltak, herunder håndtere konfliktsituasjoner, vold og aggresjon.
• Kan reflektere kritisk over egen rolle, maktforhold, forforståelse og verdier i samspill med ulike brukere/brukergrupper
• Kan reflektere over hvordan egen forforståelse og fortolking spiller inn i forståelse og presentasjon av enkeltbrukere og brukergrupper.
• Kan sikre dokumentasjon og journalføring av saksopplysninger og ivareta disse på en trygg måte.
• Kan reflektere kritisk over juridiske, sosialfaglige og etiske vurderinger omkring selvbestemmelse, deltakelse, likestilling og ikke-diskriminering.

Generell kompetanse:

Studenten:

• Har innsikt i samspillet mellom autonomi, rettigheter og maktutøvelse i sosialt arbeid.
• Kan planlegge og gjennomføre ulike fremgangsmåter og metoder for sosialt arbeid på individ- gruppe og samfunnsnivå.
• Har innsikt i samspillet mellom sosialt arbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå.
• Kan formidle kunnskap om hvordan sammensatte problem kan forstås, og kunne velge og begrunne arbeidsmåter i samspill brukere på individ-, gruppe- og samfunnsnivå, skriftlig og muntlig.
• Har innsikt i egen rolle, forforståelse og verdier som sosionom eller barnevernspedagog, og kan utveksle erfaringer i refleksjonsprosesser med andre studenter.
• Har innsikt i hvordan nasjonale og internasjonale rettskilder skal anvendes til å gjøre begrunnede valg og beslutninger.
• Har innsikt i krav til og rutiner for dokumentasjon, journalføring, personvern og digital sikkerhet.
• Har innsikt i individers rett til autonomi og juridiske rammer for bruk av tvang mot pasienter, brukere mv.