May Line Rotvik Tverbakk

Faggruppeleder

Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag

E-post

may.l.tverbakk@nord.no

Telefon

+47 75 51 77 38

Studiested

Bodø

Kontor

Bodø, Hovedbygning 3079

2023

Teachers’ Experiences of Inclusion in Classroom Settings 2023, Education Sciences: Volum 13 Lagestad, Pål Arild; Tverbakk, May Line Rotvik; Valle, Anne Marit; Hanssen, Natallia Bahdanovich

2021

Metodiske og metodologiske vurderinger ved bruk av videoobservasjoner i forskning på læringskontekster Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling 2021, Cappelen Damm Akademisk: s. 19-36 Tverbakk, May Line Rotvik

Dysleksivennlige skoler og tidlig innsats Å analysere og endre praksis - teorien om praksisarkitekturer 2021, Universitetsforlaget: s. 58-69 Valle, Anne Marit; Tverbakk, May Line Rotvik

2020

Skriverammer som stillas: korleis vel elevar på ulike faglege nivå å gjere bruk av skriverammer? 2020, Norsk pedagogisk tidsskrift: Volum 104 s. 347-360 Kjelen, Hallvard Andre; Tverbakk, May Line Rotvik

2018

Læreres lesedidaktiske praksiser. En studie av lesing i norsk, naturfag og samfunnsfag på ungdomstrinnet. 2018, Nord universitet: Tverbakk, May Line Rotvik

2013

Høytlesingens bidrag i ei dynamisk leseopplæring Krafttak for lesing i fag 2013, Akademika forlag: s. 47-65 Tverbakk, May Line

2012

Utdanning av språk- og leseveiledere : utvikling og tilpasning av gode skolerutiner Entreprenørskap i utdanningen: Aksjonsforskning for endring av skolens kultur 2012, Tapir Akademisk Forlag: s. 153-165 Tverbakk, May Line

2010

Den faglige delen av samtalen Elevsamtalen En metodebok for lærere 2010, Pedlex Norsk Skoleinformasjon: s. 5 Tverbakk, May Line

2019

Skriveoppgaver, skriverammer og tilpasset skriveopplæring 2019, Tverbakk, May Line Rotvik; Kjelen, Hallvard Andre

Læreres lesedidaktiske praksiser 2019, Tverbakk, May Line Rotvik

2018

Teachers' practices regarding reading. A study focusing on reading in Norwegian, Science and Social studies. 2018, Tverbakk, May Line Rotvik

Teachers’ practices regarding reading – a study focusing on reading in Norwegian, Science and Social studies 2018, Tverbakk, May Line Rotvik

2016

Reading in subjects. - Teachers' didactic discourses and practices. 2016, Tverbakk, May Line Rotvik

Læreres lesedidaktiske diskurser og praksiser 2016, Tverbakk, May Line Rotvik

2015

På dypt vann eller i nærmeste utviklingssone 2015, Tverbakk, May Line

Faglæreren som leselærer 2015, Tverbakk, May Line

2012

"...men nå er det inni hodet mitt! En studie av minoritetsspråklige barns vilkår for ordlæring i skolen." 2012, Tverbakk, May Line

2011

Høytlesing - kilde til kjedsomhet eller kompetanse? 2011, Tverbakk, May Line