Ansattbilde: May Line Rotvik Tverbakk
Se høyoppløst bilde

May Line Rotvik Tverbakk

Faggruppeleder
Fakultet for lærerutd., kunst og kultur
E-post
may.l.tverbakk@nord.no
Telefon
+47 75 51 77 38
Kontor
Bodø, Hovedbygning 3079
2021
Metodiske og metodologiske vurderinger ved bruk av videoobservasjoner i forskning på læringskontekster Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling 2021, Cappelen Damm Akademisk: s. 19-36;Tverbakk, May Line Rotvik
Dysleksivennlige skoler og tidlig innsats Å analysere og endre praksis - teorien om praksisarkitekturer 2021, Universitetsforlaget: s. 58-69;Valle, Anne Marit; Tverbakk, May Line Rotvik
2020
Skriverammer som stillas: korleis vel elevar på ulike faglege nivå å gjere bruk av skriverammer? 2020, Norsk pedagogisk tidsskrift: Volum 104 s. 347-360;Kjelen, Hallvard Andre; Tverbakk, May Line Rotvik
2013
Høytlesingens bidrag i ei dynamisk leseopplæring Krafttak for lesing i fag 2013, Akademika forlag: s. 47-65;Tverbakk, May Line
2012
Utdanning av språk- og leseveiledere : utvikling og tilpasning av gode skolerutiner Entreprenørskap i utdanningen: Aksjonsforskning for endring av skolens kultur 2012, Tapir Akademisk Forlag: s. 153-165;Tverbakk, May Line
2010
Den faglige delen av samtalen Elevsamtalen En metodebok for lærere 2010, Pedlex Norsk Skoleinformasjon: s. 5;Tverbakk, May Line
2019
Skriveoppgaver, skriverammer og tilpasset skriveopplæring 2019,;Tverbakk, May Line Rotvik; Kjelen, Hallvard Andre
Læreres lesedidaktiske praksiser 2019,;Tverbakk, May Line Rotvik
2018
Teachers' practices regarding reading. A study focusing on reading in Norwegian, Science and Social studies. 2018,;Tverbakk, May Line Rotvik
Teachers’ practices regarding reading – a study focusing on reading in Norwegian, Science and Social studies 2018,;Tverbakk, May Line Rotvik
Læreres lesedidaktiske praksiser. En studie av lesing i norsk, naturfag og samfunnsfag på ungdomstrinnet. 2018, Nord universitet:;Tverbakk, May Line Rotvik
2016
Reading in subjects. - Teachers' didactic discourses and practices. 2016,;Tverbakk, May Line Rotvik
Læreres lesedidaktiske diskurser og praksiser 2016,;Tverbakk, May Line Rotvik
2015
På dypt vann eller i nærmeste utviklingssone 2015,;Tverbakk, May Line
Faglæreren som leselærer 2015,;Tverbakk, May Line
2012
"...men nå er det inni hodet mitt! En studie av minoritetsspråklige barns vilkår for ordlæring i skolen." 2012,;Tverbakk, May Line
2011
Høytlesing - kilde til kjedsomhet eller kompetanse? 2011,;Tverbakk, May Line